Sự Phát Triển về Hành Vi của Trẻ Em
Từ Ba Tuổi đến Năm Tuổi
Hầu hết trẻ em đều rất cần sự yêu thương, quan tâm và săn sóc để chúng được lớn mạnh và phát triển
Đây là thời gian mà con trẻ của bạn có thể học hỏi để:
- Biểu lộ theo cách riêng của chúng, sự suy nghĩ cũng như nỗi bực dọc
- Không chịu theo sự hướng dẫn của bạn và làm ngược lại
- Tự ý ném đồ chơi đi (3-5 tuổi)
- Vẫn cố tiếp tục trò chơi 8-15 phút, hay chơi cho đến khi trò chơi chấm dứt (3-5 tuổi)
- Vẫn tiếp tục chống lại những chỉ dẫn hay yêu cầu của bạn (4 tuổi)
- Chỉ chấp nhận sự giám sát và chỉ dẫn 75% mỗi lần với sự khen ngợi
- Đi theo 2-3 bước chỉ dẫn của bạn (4-5 tuổi)
- Đòi sự giúp đỡ khi cần (3-5 tuổi)
- Đón nhận những hậu quả
- Sẵn sàng chia xẻ đồ chơi với bạn bè nhiều hơn (3-5 tuổi)
- Chơi chung với bạn bè nhiều hơn (4-5 tuổi)
Quản Lý Thái Độ Của Trẻ Em
Trong sự cố gắng biểu lộ một thế đứng trong gia đình, con trẻ nhiều khi cưỡng lại uy quyền của cha mẹ qua những thái độ bất xứng của chúng. Điều đó không có nghĩa bạn là phụ huynh “xấu” hay chúng là những đứa trẻ “tồi”
Trẻ có thể gây bực dọc nhiều hơn khi lần đầu tiên bạn cố gắng thay đổi thái độ của chúng.
Hãy kiên tâm . Để đạt được thành công trong việc thay đổi thái độ hay hành vi bất xứng của chúng, cha mẹ hay người săn sóc trẻ phải kiên tâm bền chí. Nhiệm vụ của cha mẹ là dạy cho trẻ biết thái độ nào của chúng mà chúng ta có thể chấp nhận được. Điều đó đòi hỏi một sự làm việc có hệ thống.
Sự Yêu Cầu cho trẻ có cơ hội chọn lựa sự trả lời. Nên dùng cách này khi bạn mong mỏi chúng đáp trả. Trẻ có thể ưng làm hoặc không ưng làm những gì bạn đòi hỏi.
Sự Hướng Dẫn được áp dụng khi bạn muốn trẻ vâng lời mà không thắc mắc gì cả. Tiến trình đó như sau:
- Hãy chắc chắn là trẻ đã hiểu chúng phải làm gì khi bạn đòi hỏi. Điều đòi hỏi này phải phù hợp với tuổi của chúng
- Hãy chắc chắn rằng trẻ đang nhìn bạn
- Hướng dẫn để đạt kết quả từng bước một
- Hãy chắc chắn rằng trẻ hiểu rõ điều phải làm (chỉ bảo rõ ràng, làm mẫu hay giúp chúng trong những lần đầu)
- Kiên nhẫn và cho phép trẻ có đủ thời gian hoàn thành nhiệm vụ và hãy nhớ khen ngợi chúng
- Hãy đòi hỏi trẻ phải tiến hành từng bước để hoàn tất công việc
Sự Chỉ Dẫn Lại được dùng khi bạn muốn trẻ từ bỏ những hành vi mà bạn không muốn chúng làm. Thí dụ:
Johnny đang quăng đồi chơi xếp gạch đi, bạn hãy nói với bé: “Đừng quăng đi” và hãy ngồi lại với nó, dùng đồ chơi này giúp bé xây dựng một cái tháp hay là xếp gọn chúng vào trong hộp như bạn mong muốn
Sự Tảng Lờ Đi được dùng khi bạn muốn chúng giảm bớt hoặc bỏ đi một thái độ mà bạn không muốn như cằn nhằn, cắt ngang, hoặc đòi hỏi sự quan tâm quá mức của người lớn:
- Kiểm soát để biết chắc rằng trẻ không cần điều gì (đồ ăn, giấc ngủ, bệnh, đau đớn hay ẩm ướt)
- Tiếp tục quan tâm đến những thái độ khác và tảng lờ đi những thái độ mà bạn không muốn chúng biểu lộ
- Khi những thái độ hoặc hành vi bất xứng này chấm dứt, hãy khen ngợi tán thưởng những thái độ tốt của chúng và để chúng vui chơi
Thí dụ: Sally la hét và phun nước bọt, hãy nghiêm nghị nhìn thẳng vào bé và chỉ khen bé khi nó la hét mà không phun nước bọt. Nhưng nếu bé tiếp tục phun nước bọt, bạn hãy quay mặt đi sau khi nói với bé “đừng phun nước bọt nữa”.
Khoảng Trống là lúc xa cách mọi người, mọi hoạt động và mọi vật mà chúng ưa thích. Đây chính là dịp tốt để trẻ gia tăng sự tự kiểm soát của chúng. Không nên để trẻ ở trong trạng thái không việc làm lâu hơn 3 đến 5 phút.
Đổi chỗ trẻ ngay lập tức và theo dõi chúng, vì hành vi bất xứng của chúng là cách tốt nhất để chấm dứt hành động đó. Sau khoảng giờ trống, hãy giúp trẻ tham dự một hoạt động tốt. Thí dụ:
- Susie đang giận dữ, hãy để trẻ trong phòng nó khoảng 3 phút hay cho đến khi bé hạ cơn giận dữ. Hãy giúp bé tìm một hoạt động tốt sau khi cơn giận của bé qua đi.
• Dùng đồng hồ nấu ăn sẽ dễ kiểm soát khoảng giờ trống của bé
• Khi trẻ không muốn có khoảng giờ trống này, hãy ẵm trẻ bên hông bạn trong suốt thời gian trống này, nhưng không để trẻ nhìn bạn.
- Nếu trẻ không chịu nhặt đồ chơi lên, bạn có thể không cho chơi đồ chơi đó trong một thời gian (giờ không có trò chơi) (Lúc cất đồ chơi, bạn hãy lấy một cái hộp và nói trẻ cất những đồ chơi ở chung quanh vào hộp. Bất cứ những gì trẻ bỏ vào hộp sẽ không chuyển đi nơi khác vào ngày hôm sau. Nhớ khen chúng khi chúng cất đồ chơi vào hộp).
Quan Tâm Đến Trẻ là điều khen thưởng hữu hiệu nhất đối với chúng. Hãy quan tâm đến chúng khi chúng làm những việc tốt.
Khuyến khích trẻ từng bước một để đạt được một thái độ hay hành vi tốt. Cụ thể như “Mẹ thích con đã cất sách lên kệ nhanh như vậy”
Khích Lệ những việc mà trẻ đã làm tốt bằng cách nói với chúng:
- Giỏi quá!
- Con giỏi lắm.
- Wow!
- Tốt quá
- Đúng rồi đó
- Mẹ biết con làm được điều đó
- Cố lên con
- Mẹ thích thế
- Con chờ nhé
- Tuyệt vời
Thông Tin từ
Ngành Giáo Dục Thiếu Nhi
Cơ Quan Giáo Dục Khu Vực Mississippi Bend
729 Đường 21
Bettendorf , Iowa 52722
(319) 344-6268
1-800-947-AEA9
©Giang Pham-2010